6. ročník
Ďalšie úlohy sú zadávané iba cez Edupage domáce úlohy.
30. 4. 2020
Na edupage nájdete riešenia predchádzajúcich zadaní a nové opakovanie týkajúce sa bezstavovcov.
28. 4. 2020
V priebehu minulého týždňa som pozabudla na jeden veľmi významný deň. Napíšte mi do správy jeho presný dátum a názov. Pri tejto príležitosti si pozrite krátke videjká
https://www.youtube.com/watch?v=4QD9R-JmGas
https://www.youtube.com/watch?v=4QD9R-JmGas
https://www.youtube.com/watch?v=sT8JQNZSlYE
https://www.youtube.com/watch?v=sT8JQNZSlYE
a ešte niečo takéto
https://www.youtube.com/watch?v=IMXD4h5w8D8
A taktiež si vyberte aspoň jednu jaskyňu https://www.sdetmi.com/podujatia/detail/63609/jaskyne-kosicky-kraj---virtualne-prehliadky/ a prezrite si jej virtuálnu prehliadku. Je to aj úloha na tento týždeň z informatiky.
21. 4. 2020
Za tento týždeň mi všetci (tí ktorí ešte neposlali) pošlú opakovania, ktoré ste dostali zadané 17. 3. a 26. 3. 2020. Vaša snaha sa výrazne premietne do koncoročnej známky.
16. 4. 2020
Žiaci v Alfovi vás čaká jeden testík. Dúfam, že ho všetci vyplníte.
2. 4. 2020
Dnes nás čaká téma ploskavce a hlístovce. Str. 80 a 81. Niektoré tieto živočíchy žijú voľne v prírode. Iné zasa parazitujú v ľudskom tele. (už počujem zo vaše fujkanie :o)) Učivo je pomerne dosť dlhé. Zvyčajne ho preberám 2 vyučovacie hodiny. Tak už to máte aj za utorok (7. 4. 2020). Tu https://www.e-ucebnice.sk/povodna-biologia-pre-6-roc-zs/ nájdete nejaké tie obrázky a videá k téme.
A aby som vás trošku prinútila pozrieť na vašu edupage stránku. Poznámky nájdete tam. Orientácia v edupage prihlásení je aj v rámci piatkovej INF.
31. 3. 2020
Ďakujem vám za vaše riešenia poslané mailom. Evidujem si všetkých ktorí si úlohu splnili aj nesplnili :o). Dnes pôjdeme na nový a zároveň v tomto školskom roku posledný tematický celok – Vnútorná stavba tela bezstavovov. Trošku si vždy zopakujeme vonkajšiu stavbu tela (tú sme v minulosti už preberali) a pridáme nové informácie o vnútornej časti tela. Takže prvá téma Pŕhlivce. Učebnica str. 78 a 79. Učivo si dôsledne prečítajte, prezrite si obrázky.
Na stránke https://www.e-ucebnice.sk/povodna-biologia-pre-6-roc-zs/ si môžete popozerať rôzne obrázky a videá k téme. Prikladám aj poznámky.
1_Drobne_vodne_zivocichy__prhlivce.docx
Tieto isté informácie sú uvedení aj na edupage. Tak sa prosím prihláste a vyskúšajte si ako sa v tomto prostredí pracuje. Pomôže vám k tomu manuál, ktorý nájdete v predmete informatika 6. roč.
26. 3. 2020
Priložené súbory si vytlačte a vypracujte. Ak nemáte možnosť tlače napíšte odpovede na otázky. Vaše vypracovania mi odfoťte a pošlite mailom do nasledujúcej hodiny.
24. 3. 2020
Dnešná téma je Iné huby a lišajníky – učebnica str. 75.
Na začiatku školského roku sme zisťovali za akých podmienok je droždie (kvasinky) aktívne. Dúfam, že si na to spomínate. Dnes sa k tejto téme vraciame znovu. Prosím prečítajte si túto tému a napíšte poznámky. Dokreslite si aj obrázky, ktoré sú v učebnici.
Keď už budete mať učivo naštudované a napísané poznámky tak si spravte v Alfovi testík na precvičenie. Bude prístupný 3 dni.
A ak si chcete pozrieť niektoré obrázky a videá tak sa pozrite na túto stránku https://www.e-ucebnice.sk/povodna-biologia-pre-6-roc-zs/
Poznámky do zošita:
Iné huby a lišajníky
kvasinky
-sú jednobunkové huby
-rozmnožujú sa pučaním
Obrázok – stavba tela kvasinky – učebnica
-energiu pre život získavajú rozkladom – kvasením – organických látok
plesne
-sú mnohobunkové hoby bez plodníc
-ich telo tvorí podhubie a výtrusnica s výtrusmi – nimi sa plesne rozmnožujú
Obrázok – stavba tela plesne - učebnica
Z:
pleseň hlavičkatá
lišajníky
-ich telo je zložené:
hubové vlákna – nasávajú a zadržiavajú vodu
jednobunkové zelené riasy – fotosyntézou vytvárajú organické látky
-spolužitie huby a riasy – symbióza – oba organizmy majú zo spolužitia úžitok
Z:
diskovka bublinatá
zemepisník mapový
dutohlávka sobia
diskovník múrový
19. 3. 2020
Dnes si všetci v čase medzi 11:30 a 12:00 hod. napíšete krátky testík na Alfovi. Snažte sa ako len viete a nepodvádzajte. To je v rámci opakovania.
Téma nového učiva je Huby s plodnicou (učebnica str. 73 a 74)
Ide o zopakovanie a prehĺbenie učiva keďže stavbu húb sme preberali už v 5. ročníku.
Tak si tieto strany pozorne prečítajte aspoň 2 krát a pozrite sa aj na obrázky a názvy rôznych húb.
Tiež si prezrite aj túto stránku:
https://www.e-ucebnice.sk/povodna-biologia-pre-6-roc-zs/
Do zošita si napíšte nasledovné poznámky:
Huby s plodnicou
Obrázok – stavba huby - nakresliť
-huby sa rozmnožujú výtrusmi, ktoré sú uložené na lupeňoch, alebo rúrkach zo spodnej strany klobúka
-niektoré huby spolunažívajú zo stromami – podhubie húb rastie medzi koreňmi stromov – kozák brezová a breza
význam húb – rozkladajú v prírode organické zvyšky
jedlé
nejedlé
jedovaté
bedľa vysoká
rýdzik kravský
muchotrávka červená
plávka zelenkastá
hríb satanský
masliak obyčajný
hríb dubový
pečiarka ovčia
tanečnica poľná
17. 3. 2020
V rámci opakovania prebratého učiva odpovedajte písomne do zošita na nasledovné otázky (buď si otázky vytlačíte a napíšete číslo otázky a odpoveď, buď si ich prepíšete a napíšete odpoveď alebo odpoviete na všetky otázky celou vetou.
Opakovanie
- Čo je to opelenie a oplodnenie?
- Aké typy kvetných obalov poznáš? + príklad
- Nakresli a popíš samičí pohlavný orgán kvetu.
- Nakresli a popíš samčí pohlavný orgán kvetu.
- Aké sú to jednopohlavné kvety?
- Aké sú to obojpohlavné kvety?
- Čo sa vyvinie z oplodneného vajíčka a čo zo semenníka piestika?
- Akým spôsobom rastliny delíme podľa opelenia?
- Z ktorých častí sa skladá semeno?
- Aké sú podmienky pre vyklíčenie semena?
- Aké sú podmienky pre rast rastliny?
- Ako delíme plody?
- Ako delíme dužinaté plody + príklad?
- Ako delíme suché pukavé plody? + príklad.
- Ako delíme suché nepukavé plody? + príklad.
- Aký plod je:
kukurica
jačmeň
mak
jablko
čerešňa
orech
V rámci opakovania si pozrite ak stránku:
https://www.e-ucebnice.sk/povodna-biologia-pre-6-roc-zs/
https://www.e-ucebnice.sk/povodna-biologia-pre-6-roc-zs/
https://www.e-ucebnice.sk/povodna-biologia-pre-6-roc-zs/
https://www.e-ucebnice.sk/povodna-biologia-pre-6-roc-zs/
kde nájdete zaujímavé videá k témam, ktoré sme preberali